Décharges partielles Présentiel
Dernière mise à jour : 10/02/2026
Description
- Physique de la décharge partielle (loi de Paschen, électrostatique…)
- Principaux paramètres (pression, température…)
- Typologies des décharges partielles (cavité, point triple, surface…)
- Origines des décharges partielles (défauts, vieillissements)
- Mesurer les décharges partielles (techniques de mesure, principes de mesure, grandeurs mesurées, répétabilité, réglages, précautions de mesure…)
- Analyser les décharges partielles (grandeurs caractéristiques, représentations, identifications, évolutions…)
Objectifs de la formation
- Comprendre les phénomènes de décharges partielles
- Savoir mesurer les décharges partielles
- Savoir analyser les mesures de décharges partielles
Public visé
Chercheurs, ingénieurs, techniciens dans les secteurs du génie électrique, des matériaux et de la physique.
Prérequis
Niveau Licence en physique ou en génie électrique.
Modalités pédagogiques
Alternance de cours et d'études de cas (12 h) et de travaux pratiques (2 h).
Moyens et supports pédagogiques
Un fichier au format PDF sera mis à disposition du participant.
Modalités d'évaluation et de suivi
Un suivi individualisé par des évaluations formatives est assuré. Une attestation de fin de formation est délivrée à la fin du parcours.
Formateurs
RP
RAIN Pascal
Responsable scientifique
Informations sur l'admission
L'admission à cette formation ne fait l'objet d'aucun examen, test ou sélection préalable ; l'inscription est validée après réception du dossier complet et confirmation par l'organisme de formation.
Modalités tarifaires spécifiques
Nos formations sont exonérées de TVA. Elles bénéficient de remises volumes : - 5% pour 3-4 inscrits, - 10% pour 5-6 inscrits, et - 20% à partir de 7 personnes. Une réduction de 20% est appliquée pour les agents salariés du CNRS.
Informations sur l'accessibilité
Notre organisme s'engage à garantir l'accessibilité de ses formations à distance et en présentiel aux personnes en situation de handicap. Un référent handicap est mobilisable afin d'analyser les besoins spécifiques et de mettre en place, lorsque cela est possible, les adaptations pédagogiques, techniques ou organisationnelles nécessaires.
